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Deutschbuch 7. Schuljahr Gymnasium. Schülerbuch

Cordula Grunow, Ulrich Campe, Marlene Stahl-Busch, Klaus Tetling, Deborah Mohr, Norbert Pabelick, Angela Mielke, Alexander Joist, Gerd Brenner, Heinz Gierlich, Ute Fenske, Rolf Kauffeldt, Markus Langner, Christoph Schappert, Dietrich Erlach, Bernd Schurf (Hg.), Andrea Wagener (Hg.)

360 Seiten, Gebunden

Cornelsen Verlag GmbH · 2013

32,75 

Vorrätig

Artikelnummer: NDS3630850

Beschreibung

Informationen zum Titel:

Das Schülerbuch im Überblick

Transparenter Aufbau, Gliederung in Kompetenzbereiche

Sprechen – Zuhören – Schreiben

Lesen – Umgang mit Texten und Medien

Nachdenken über Sprache

Arbeitstechniken und Methoden

Übersichtlich dank bewährtem Dreischritt

Basisteil: Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!

Integration und Differenzierung: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern.

Klassenarbeitstraining Fit in … oder ein Projekt

zum kreativen Anwenden des Gelernten

Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fördern und gezieltes Klassenarbeitstraining

Lerntransparenz: Vom Advance Organizer bis zur Selbstdiagnose Testet euch!

Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fördern

Integratives Verknüpfen der Kompetenzbereiche

Prozessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit Fit in …

Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang

Informationen zur Reihenausgabe:

Die Reihe Deutschbuch Gymnasium bietet Ihnen ein integriertes Sprach- und Lesebuch für alle Bereiche des Deutschunterrichts.

Das Schülerbuch im Überblick

Transparenter Aufbau, Gliederung in Kompetenzbereiche

Sprechen – Zuhören – Schreiben

Lesen – Umgang mit Texten und Medien

Nachdenken über Sprache

Arbeitstechniken und Methoden

Übersichtlich dank bewährtem Dreischritt

Basisteil: Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!

Integration und Differenzierung: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern.

Klassenarbeitstraining Fit in … oder ein Projekt

zum kreativen Anwenden des Gelernten

Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fördern und gezieltes Klassenarbeitstraining

Lerntransparenz: Vom Advance Organizer bis zur Selbstdiagnose Testet euch!

Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fördern

Integratives Verknüpfen der Kompetenzbereiche

Prozessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit Fit in …

Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang

Arbeitshefte mit Übungssoftware auf CD-ROM

Grammatik, Rechtschreibung und Schreibtraining (Aufsatzarten) bilden die Schwerpunkte. Übungen zum Umgang mit Texten und Arbeitstechniken, eine Eingangsdiagnose, Differenzierungsangebote und Lernstandstests ergänzen das Angebot. Mit Lösungsbeileger.

Die CD-ROM bietet rund 300 interaktive Übungen auf zwei Niveaustufen zu allen Lernbereichen.

Arbeitshefte mit Lösungen

Umfangreiches Übungsmaterial zu den Bereichen Grammatik, Rechtschreibung, Schreibformen und Leseverständnis (Umgang mit Texten und Medien)

Eingangsdiagnose, Differenzierungsangebote und Lernstandstest

Herausnehmbarer Lösungsteil

Auch unabhängig vom Schülerband einsetzbar

Differenzieren und Fördern:

Fördermaterialien im Ordner

Der Ordner bietet unterstützendes Material für schwächere Schüler/innen. Die selbsterklärenden Kopiervorlagen lassen sich ergänzend im Unterricht oder zum Selbstlernen anwenden:

Diagnosetests mit Förderempfehlungen

Differenzierende Kopiervorlagen auf drei Niveaustufen

Kopiervorlagen zur Sprachförderung (DaZ)

Differenzierende Klassenarbeiten mit Hilfekarten und Bewertungsbogen

Musteraufsätze mit Checkliste

Lernlandkarten für selbstständiges Arbeiten

Beiliegende CD-ROM mit Lösungen und Materialien in editierbarer Form

Sprachtrainer

Vielseitiges Übungsprogramm für Schüler/innen mit Unsicherheiten im lexikalischen sowie grammatikalischen Bereich:

Sprachliches Grundlagenwissen erwerben

Ausdrucksfähigkeit verbessern

Lese- und Schreibkompetenzen stärken

Besonders geeignet für Schüler/innen mit DaZ-Förderbedarf

Ideal für eine individuelle Förderung

Lehrwerksunabhängig einsetzbar

Ferienhefte (Klasse 4/5 bis 6/7)

Diese Arbeitshefte, speziell entwickelt für die Sommerferien, führen jeweils durch einen spannenden Kriminalfall. Die Schüler/innen festigen spielerisch ihr Wissen in Rechtschreibung, Grammatik, Lesen und Schreiben und bereiten sich so auf das nächste Schuljahr vor.

Interaktive Materialien für Whiteboard und Beamer (Klasse 5 und 6)

Interaktive Tafelbilder passgenau zum Schülerbuch für einen lebendigen, multimedialen Unterricht.

Zusätzliche Informationen

Gewicht 890 g
Größe 264 × 197 × 20 cm
Autor*in Cordula Grunow, Ulrich Campe, Marlene Stahl-Busch, Klaus Tetling, Deborah Mohr, Norbert Pabelick, Angela Mielke, Alexander Joist, Gerd Brenner, Heinz Gierlich, Ute Fenske, Rolf Kauffeldt, Markus Langner, Christoph Schappert, Dietrich Erlach, Bernd Schurf (Hg.), Andrea Wagener (Hg.)
Erscheinungsjahr 2013
Format Gebunden
Seiten 360 Seiten
ISBN-13 (EAN) 9783060619030
Verlag Cornelsen Verlag GmbH