Beschreibung
La década del setenta, del siglo XX, significó para la historia de la educación colombiana, el inicio de una nueva forma de educar denominada educación a distancia. Esta educación se dirigió particularmente a la formación de los maestros en ejercicio. Las exigencias de una preparación disciplinar, pedagógica y didáctica se hacían evidentes, hecho que reclamaba una mayor capacitación para responder a los retos educativos del momento histórico. En la educación se puede hablar de tres momentos claramente diferenciados: el primero, caracterizado por el uso de los módulos escritos de instrucción programada, correo convencional, teléfono y la televisión; un segundo momento, determinado por el uso de las mediaciones tecnológicas como computadores, audio conferencia, hipermedia y puentes satelitales; y un tercer momento caracterizado por el uso de la red de Internet que posibilita el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje, mediante el uso plataformas virtuales.
Doctora en Ciencias de la Educación Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Magistra en Educación y Candidata al Doctorado en Teología Pontificia Universidad Javeriana. Profesora de tiempo completo de la Pontificia Universidad Javeriana-Facultad de Teología. Directora del Grupo de Investigación ACADEMIA, Clasificación D por Colciencias.
