Beschreibung
Grammatikarbeit ist prädestiniert für die Prinzipien des differenzierten, individualisierten Lernens. Die Struktur der neuen Schülergrammatik Latein ermöglicht verschiedenen Lerntypen einen eigenen, individuellen Zugang zum Thema Grammatik. Die klare Benutzerführung, die auch für Schüler sofort verständlich ist, unterscheidet zwischen dem, was der Schüler unbedingt wissen und können muss, wie er über hilfreiche Beispiele und Wendungen lernen kann, wie er beim Analysieren von Strukturen methodisch vorgehen sollte und worüber er vertiefend reflektieren kann. Der Blick fürs Wesentliche, die Ausrichtung am Basis-Wortschatz, einfache Beispielsätze und übersichtliche Formentabellen machen diese neue Grammatik zu einer echten Schülergrammatik.
Von Clement Utz und Andrea Kammerer